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多种举措锻造教师硬功

作者:陈吉灵 来源: 发布时间:2017年06月01日
 

                                         多种举措锻造教师硬功(下)

 

                          ——我校组织初中教师参加教师业务能力测试

 

   我校继201757日至9日,组织全体高中教师同高三学生同步参加高三11校联考之后,526日,再次组织全体初中教师共74人,参加教师业务能力测试。测试科目有:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理等9个学科,分3个考场同时进行。

 

    学校对此次教师业务能力测试非常重视,测试由校长室组织命题,校级领导监考,考纪严格,考风端正。测试结束后,试卷由教科研处密封,校长室组织阅卷。

 

   参加考试的教师思想重视,态度认真,答题较规范,为全校学生做了很好的表率作用。此次活动在教师、学生和家长中引起了强烈反响。

 

   两年来,我校定期对初中教师进行教师业务能力测试,不仅能及时检测教师在业务学习和专业水平提升方面的效果,同时对提高教师业务研修和对中考命题的研究、把握,起到了很好的促进作用。

 

   我校组织这样的业务能力测试,目的是为了打造一批业务素质过硬的教师队伍,提高教师w88优德官网能力,以适应中考乃至新的高考改革制度,把握中高考改革新方向。通过考试,除了从理论上引领外,更重要的是让教师们对教师应有的业务素质有更清晰地认识和界定,反思以往工作中的不足,以便不断拓宽学习视野,更新教育观念,让教师深入琢磨应怎样才能让自己的学生在课堂上得到知识、技能的全面提升,教学内容与形式是否符合新课程的评价目的和要求。

 

   两次测试虽已结束,可是留给我们的思考很多。在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下,我们必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折,用一个教师的标准来要求自己,努力学习,不断充实自己。时代在变,社会对人才的要求也在变。教育是全社会的大事,但重担主要落在教师身上,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉学习,不断地提高自身的素质,以适应现代教育的需要。因此,我们教师应增强学习力度,坚持长期学习,终身学习。

   

   这两次次业务测试,以测和训相结合,不仅能增强教师自主学习的意识,提高教师自学能力,强化教师自我发展的紧迫感和使命感,而且有利于促进教师队伍的管理规范化、科学化,有利于创建学习型学校,培养研究型教师,有利于进一步更新观念,提高教育教学质量。同时,对教师的学科知识储备和学科教学能力也进行了有效检测。

教科研处肖独林干事在监考

物理和化学科老师考试中

政治科和历史科

地理和生物学科

 

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