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积极响应新课改 ,努力开创新模式

作者:李传真 来源: 发布时间:2017年05月31日
 

   积极响应新课改 ,努力开创新模式

 

517日下午,在w88优德官网的会议厅里,由李强副校长召开初一年级课堂教学改革会议。李强副校长首先强调课堂教学改革的势在必行,以及近些年来其他学校经过课堂教学改革取得的成绩。

 

李强副校长的讲话不仅给我们在座的每一位老师敲响了警钟,也指引了道路。相信只要我们认真规划,分工明确,落实到位,紧抓实干。一定可以提高我校的教学质量。

教科研处蔡笃亮副主任接着介绍“班级文化”的建设。良好的班级文化像一个大情感场,产生一条条情感链,形成一股股强烈的情感流,流向每名学生的心田,驱使着学生自觉自愿地,潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策,帮助学生在体验中感悟,在感悟中进步,从而产生自主、自求、自得、自乐的强烈愿望和具体行动。

班级文化建设包括给自己的班级命名,确立班规、班徽、班歌以及班级发展愿景等。

班级文化的建设

教室是学生学习,生活,交际的主要场所,是老师授业,育人的阵地,是师生情感交流的地方。整洁,明丽,温馨的教室环境可以激发性情,陶冶情操,给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置

小组初建——按性别和成绩分好组,可以是四人一组,也可以是六人或八人一组

小组文化建设

第一,小组命名。
第二,制定组规。
第三,小组海报。

个人名片

小组海报

小组合作学习的课堂模式

第一,制作导学案。每堂课老师都不要急于先讲,本着“先学后教”的原则,先让学生自学,而这种自学是在教师的指导下的自学。可分为自学指导一,自学指导二……或问题讨究一,问题探究二……每个自学指导或问题探究都是一个小环节,包括了学生的自学,同学之间的合作探究,所以把“自学”与“合作探究”放在了一个环节。自学指导要做到四明确:明确时间,内容,方法,要求。

学生在自学中遇到的问题教师不要急于解答,而是让学生通过合作的形式共同探究解决。一般来讲分为三个层次。首先是二人一对的小组讨论。其次是6-8人一组的大组讨论。再次是全班的合作讨论。

 

对于学生在学习或汇报中的疑难问题,老师要启发学生讨论解决。学生不会的问题老师要点拨特别是对于规范性的问题更要提示。最后引导学生总结本节课知识的同时要引导学生探讨学习这类知识的方法,注重学法指导。

巩固练习,拓展提高

对于本节课所学知识的基本核心知识,老师要从不同的角度,不同层次编制练习题,让学生巩固所学知识。除此之外还要形成组内相互检查,并由大组长向老师汇报完成情况。老师根据各组学习情况给各组加分。

小组评价

每周评选小组之星

达标测试,课堂小结

本着基础知识堂堂清,人人清,步步清的原则。每周或是每个单元还要安排达标测试。

教科研处陈主任在会上做重要指导。

 

初一年级蔡级长在会上鼓励老师要团结一致,争取在两年后的中考再创佳绩

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